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資料の詳細
■資料情報
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| 書名 |
子どもの貧困/不利/困難を考える 1 理論的アプローチと各国の取組み |
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|---|---|---|
| 著者 | 埋橋 孝文∥編著、矢野 裕俊∥編著 | |
| 著者典拠 | ||
| 出版者 | ミネルヴァ書房 | |
| 出版年 | 2015.8 | |
| ページ数 | 272p | |
| 大きさ | 22cm | |
| ISBN |
4623074056, 9784623074051
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| 内容紹介 |
?奪された資源と機会を子どもに取戻し、自己肯定感を回復させ、貧困の連鎖を断ち切るために…。海外での子どもの貧困と対策プログラムを検証し、「貧困・不利・困難に負けない力」をはぐくむ福祉・教育プログラムを構想する。
内容:子どもの貧困とレジリエンス 埋橋孝文著. 子どもの貧困と福祉・教育プログラム 矢野裕俊著. 子どもの貧困をどうとらえるべきか 山村りつ著. 子どもの自己肯定感の規定要因 阿部彩著. 児童養護施設の子どもにみる自己肯定感をはぐくむ支援 田中弘美著. 子どもの貧困に抗うための実践 田中聡子著. 子どもの貧困と母親の就業 室住眞麻子著. アメリカ 室田信一著. イギリス 所道彦著. フィンランド 石川素子著. 韓国 劉眞福著. 福祉・教育現場での「子どもの貧困対策」にむけて 埋橋孝文著 矢野裕俊著 三宅洋一著
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| 目次 |
刊行にあたって
序 章 マクロとミクロ、福祉と教育を架橋する（埋橋孝文）； １ 貧困の連鎖を断ち切るために； ２ 「貧困／不利／困難に負けない力」； ３ 本書の構成
第一部 子どもの貧困に抗うために；第１章 子どもの貧困とレジリエンス――８つの論点（埋橋孝文）； １ 福祉・教育プログラムとは； ２ 「子どもの貧困／不利／困難」とレジリエンス； コラム１ 香港でのインタビュー調査（埋橋孝文）
第２章 子どもの貧困と福祉・教育プログラム――子どものウェルビーイングの上のために（矢野裕俊）； １ キー・コンピテンシー； ２ 貧困に対するレジリエンス； ３ ケイパビリティ； ４ 子どものウェルビーイングを高める； ５ 福祉・教育プログラムへの展望
第３章 子どもの貧困をどうとらえるべきか（山村りつ）； １ 「貧困」の概念の変化と発展； ２ 「剝奪」の概念を介した貧困の理解； ３ わが国における「子どもの貧困」； ４ 教育格差と貧困の継承； ５ 子どもの貧困への対策
第４章 子どもの自己肯定感の規定要因（阿部 彩）； １ 自己肯定感の定義と先行研究； ２ 貧困と自己肯定感； ３ 「大阪子ども調査」からの自己肯定感の把握； ４ 子どもの自己肯定感と社会経済階層； ５ 自己肯定感と家庭状況； ６ 自己肯定感の規定要因； ７ 防御促進（レジリエンス）要因； ８ 自己肯定感の理解をめざして； コラム２ 「大阪子ども調査」の概要（阿部 彩）
第５章 児童養護施設の子どもにみる自己肯定感をはぐくむ支援 ――「生い立ちの整理」を手がかりに（田中弘美）； １ 自己肯定感をはぐくむ支援としての 「生い立ちの整理」； ２ なぜ「生い立ちの整理」は重要か； ３ 「生い立ちの整理」で重要となる職員の役割とは； ４ 自己肯定感向上のための２つのスタートライン； ５ 一人ひとりの子どもの人生に寄り添う支援； ６ 不利を抱えた子どもの自己肯定感を高めていくために
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| キーワード | 児童福祉 貧困児童 | |
■蔵書状況
所蔵： 1
予約： 0 件
| 所蔵館 | 所蔵場所 | 請求記号 | 資料コード | 種別 | 備考 |
|---|---|---|---|---|---|
| 図書館 | 展示・企画 - 今月の展示-SDGｓ01 | 369/U 4/1 | 100033397 | 一般図書 |
貸出できます
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